El respaldo a los docentes, un eje prioritario para mantener la excelencia del sistema de enseñanza en CyL

El Ejecutivo autonómico sitúa el respaldo a los docentes y la atención a sus necesidades como ejes prioritarios para mantener la excelencia del sistema de enseñanza en la Comunidad. Esta directriz coincide con un curso escolar que alcanza su máximo histórico de plantilla, al sumar 551 nuevos profesores y 190 efectivos adicionales para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales.

El presidente de la Junta de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, ha reafirmado el papel central que ocupan los profesionales de la enseñanza en el modelo autonómico tras el relevo al frente de la Consejería de Educación. Durante la toma de posesión de la nueva titular del ramo, María del Valle Ares, el jefe del Ejecutivo le ha encomendado mantener un "contacto estrecho" con toda la comunidad educativa para "elevar el nivel y el prestigio" del sistema.

Fernández Mañueco ha pedido de forma específica a la nueva consejera estar "cerca de la gente y de sus necesidades", con una mención directa a "docentes, equipos directivos, estudiantes, familias, todos los que forman parte de esa comunidad educativa". Según ha señalado el presidente, todos estos colectivos avanzan "con el mismo objetivo", que consiste en "dar la mejor educación para nuestros hijos".

Para el titular del Gobierno autonómico, la enseñanza de la Comunidad constituye "una de las joyas de la corona" y un "referente nacional". Mañueco ha atribuido esta posición tanto a la gestión y a la "apuesta política" basada en la excelencia como a la dedicación de los profesionales, para quienes ha garantizado la continuidad de un "gran esfuerzo en la formación del profesorado".

Radiografía del profesorado y recursos en el curso 2026-2027

El respaldo institucional a los docentes se traduce en las cifras de plantilla del actual curso escolar 2026-2027, que ha arrancado con un récord de profesores en las aulas de la Comunidad. Los datos principales de recursos humanos e infraestructuras del sistema autonómico incluyen:

• 37.074 profesionales docentes en total, lo que representa un incremento de 551 profesores respecto al curso anterior.
• 190 efectivos adicionales incorporados de forma específica para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales.
• 30 unidades rurales que permanecen abiertas este curso con tres o cuatro alumnos para garantizar la equidad entre el medio rural y el urbano.
• Más de 26 millones de euros de inversión en obras de reforma, mantenimiento y mejora de los centros educativos a través de más de 370 actuaciones (56 de ellas ejecutadas en Segovia con 4,8 millones de euros).

Asimismo, el sistema público, universal y gratuito de cero a 16 años financia este curso el primer ciclo de Educación Infantil para cerca de 24.000 niños (un 8 % más que el año anterior) y facilita libros de texto gratuitos a alrededor de 100.000 alumnos.

Relevo en la Consejería de Educación

Las directrices sobre el cuidado y la atención al profesorado han centrado el acto institucional celebrado en la Sala de Mapas de la Presidencia de la Junta, donde María del Valle Ares juraba su cargo el lunes de esta semana como nueva consejera de Educación.

El nombramiento se producía tras la renuncia de María Pardo, quien deja el cargo para encabezar la lista del Partido Popular al Congreso de los Diputados por la provincia de Valladolid ante las elecciones generales del 29 de noviembre.

Sobre la nueva responsable del departamento, el presidente destacaba que posee una "gran preparación, amplia experiencia, capacidad y valía" para dirigir "uno de los servicios públicos más importantes del Gobierno de Castilla y León", labor para la que le ha reclamado un "compromiso firme" y "una dedicación enérgica y con el servicio público por encima de todo".

Nacida en Burgos, criada en Ponferrada y licenciada en Derecho por la Universidad de Salamanca (USAL), María del Valle Ares cuenta con una amplia trayectoria jurídica y administrativa que incluye los siguientes cargos:

• Secretaria general de la Consejería de Educación (puesto que desempeñaba en los últimos meses junto a su antecesora).
• Jefa de gabinete del consejero de Educación en una etapa anterior.
• Consejera y letrada del Consejo Consultivo de Castilla y León.
• Vocal del Tribunal Administrativo de Recursos Contractuales de Castilla y León.
• Letrada de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
• Vocal asesora del Gabinete del secretario de Estado de Relaciones con las Cortes, en el Ministerio de la Presidencia.
• Experta nacional en la Dirección General de Política Regional de la Comisión Europea, en Bruselas.

Nuevos planes pedagógicos y apoyo a la labor docente

El trabajo del profesorado durante el curso 2026-2027, inaugurado el pasado septiembre por el presidente en el CEIP Arcipreste de Hita de El Espinar (Segovia), se apoya en una serie de medidas orientadas a reforzar el rendimiento académico, toda vez que el informe PISA 2025 sitúa a Castilla y León por encima de la media nacional en Lectura.

Para acompañar la labor en las aulas bajo un modelo basado en el mérito, el esfuerzo y la capacidad, la Junta ha establecido las siguientes líneas de actuación:

• Puesta en marcha de un nuevo Plan de Matemáticas y refuerzo del Plan de Lectura.
• Implantación de un plan sobre el uso responsable de las nuevas tecnologías y la Inteligencia Artificial (IA), con el objetivo de que todo alumno que finalice la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) sepa utilizar esta herramienta de forma crítica y eficiente.
• Creación de una red de centros de referencia en buenas prácticas para compartir las metodologías pedagógicas que ofrecen mejores resultados.
• Desarrollo de un sistema de alerta temprana frente a la desconexión escolar y extensión de las medidas de éxito educativo hasta 6.º de Primaria.
• Impulso de la primera Dirección General de Bienestar Educativo de España, enfocada en la convivencia escolar, la prevención del acoso y la salud mental y emocional.
• Apertura de un Centro de Formación de Familias para abordar, entre otros aspectos, el uso adecuado de las pantallas fuera del horario lectivo.