Estas son las fechas para los exámenes de la PAU de 2026 en Castilla y León

La Junta de Castilla y León establece el calendario para la próxima Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) del curso 2025-2026. Los exámenes de la convocatoria ordinaria se celebrarán los días 2, 3 y 4 de junio, mientras que la convocatoria extraordinaria tendrá lugar el 30 de junio y los días 1 y 2 de julio, manteniendo una estructura y criterios idénticos a los de 2025.

La decisión ha sido acordada en el seno de la Comisión Organizadora de la Prueba de Acceso a la Universidad, un órgano compuesto por representantes de la Consejería de Educación y de las cuatro universidades públicas de la Comunidad: Burgos, León, Salamanca y Valladolid. El objetivo es ofrecer un marco estable y predecible para los miles de estudiantes que se preparan para acceder a la educación superior.

El departamento que dirige Rocío Lucas ha subrayado la importancia de mantener una línea continuista respecto al curso anterior. Esta medida implica que tanto las matrices de especificaciones como los modelos cero de examen y los criterios de evaluación y calificación no sufrirán modificaciones, una decisión que busca aportar tranquilidad y seguridad al alumnado y al profesorado.

Toda la información detallada sobre la estructura de las pruebas, los horarios y las directrices específicas ya ha sido publicada por la administración autonómica y puede ser consultada por los interesados en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León.

Calendario completo de la PAU 2026

Las fechas clave para los estudiantes que finalizan sus estudios de Bachillerato el próximo curso quedan definidas de la siguiente manera:

• Convocatoria ordinaria: Lunes 2, martes 3 y miércoles 4 de junio de 2026.
• Convocatoria extraordinaria: Lunes 30 de junio, martes 1 y miércoles 2 de julio de 2026.

La principal directriz de la Comisión Organizadora ha sido la de garantizar la estabilidad en el formato de las pruebas. Los estudiantes se enfrentarán a un modelo de examen idéntico al del curso 2024-2025, lo que facilita la labor de preparación en los centros educativos durante todo el año académico.

Esta continuidad afecta a todos los aspectos de la prueba, desde la ponderación de los contenidos hasta la tipología de las preguntas y los criterios con los que los correctores evaluarán cada ejercicio. La medida pretende evitar la incertidumbre que podría generar la implantación de un nuevo modelo a mitad del ciclo formativo de los alumnos.

Al igual que en convocatorias anteriores, la normativa contempla adaptaciones para garantizar la igualdad de oportunidades de todo el alumnado. Los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) que lo requieran podrán disponer de más tiempo para la realización de cada uno de los ejercicios.

Asimismo, se aplicarán criterios de corrección generales adecuados para aquellos alumnos que presenten un diagnóstico de dislexia, disortografía u otra discapacidad similar, asegurando que estas dificultades no supongan una barrera en su evaluación.