Proyecto EDUMA 26. Fundación Mil Caminos - Santiago Uno

Es un proyecto ecosociosanitario. Los objetivos son de desarrollo comunitario para arraigo o contratación en origen.

Construcción de pozos para aprovechar las aguas subterráneas. El agua se bombea con energía eléctrica generada con placas solares. El agua permite crear huertos ecológicos, alimentar el ganado de ovejas, cabras y dromedarios.

Ayuda a poder realizar políticas de educación ambiental e higiene en los colegios para niñas y niños. Aprovechar los recursos botánicos de la vegetación autóctona de arganes, olivos, cactus, cereales, etc.

Creamos programas de animación sociocultural que persiguen fundamentalmente el empoderamiento de niñas y mujeres. Estudios interculturales plurilingües animando al emprendimiento y la innovación. Construcción de canchas deportivas multideporte inclusivas para mujeres, en colaboración con asociaciones locales. Desarrollamos Formación profesional itinerante donde las escuelas de primaria por las tardes se pueden constituir en centros sociales de educación no formal, escuelas de segunda oportunidad para que los jóvenes abandonados del sistema académico puedan realizar una cata de oficios y formarse para el empleo. Un programa educativo donde mientras estudian son útiles a la sociedad con aprendizaje servicio.

Hacemos funcionar un dispensario médico con profesionales que bajan desde España para formar agentes locales que sigan administrando medicinas gratuitas a las personas más necesitadas y asistencia básica donde no llega la administración.

Construimos casas para protección a la infancia en familias de pobreza extrema y madres sobrepasadas que no pueden garantizar el cuidado de las hijas e hijos. Apoyo con educadoras sociales y becas de estudio.

Durante el verano bajan cuarenta menores de protección desde España que ponen lo aprendido en sus escuelas al servicio de la comunidad de Tioughza. Además de sus disciplinas de formación profesional, por ejemplo de cocina, también hacen una recreación de las escuelas de circo, cine, deportiva y de animación para el tiempo libre.

La convivencia de estos jóvenes de exclusión social con jóvenes marroquíes de bajos recursos permite sacar su mejor versión y poder protegerlos mejor.

Abordamos incógnitas universales de salud mental. Buscamos soluciones a adicciones e igualdad de género con programas elaborados con premisas de un modelo terapeútico constructivista sistémico y centrado en soluciones.

Educativamente seguimos la pedagogía liberadora de Freire, con base a la participación de los oprimidos en su propio desarrollo y la de Milani que instauró la escritura colectiva y el dominio de la palabra para los “últimos”.

Pretendemos desarrollar programas gestionados participativamente desde un régimen asambleario y democrático.

La experiencia de más de veinte años de hermanamiento entre las provincias de Salamanca y Sidi Ifni ha permitido una gran labor de sensibilización y erradicación de tendencias racistas o discriminatorias entre pueblos. Ha dado sentido a la diversidad cultural y enriquecimiento entre niñas con hiyad y jóvenes europeas, movilizando una amplia comunidad de voluntariado con universitarios de ambos países que pueden ser dinamizadores y promotores de nuevos proyectos.

Todos estos años de inmersión con nuestros vecinos musulmanes nos ha permitido lazos familiares que trascienden los objetivos de paz mundial y puentes intercontinentales que redefinan en positivo nuestra historia común y nuestros sueños de un futuro con más igualdad de oportunidades y justicia social.

Por eso desde nuestra delegación en Canarias buscamos recursos para colaborar en una adecuada regularización de las migraciones con una acogida adecuada para la adaptación cultural como ya realizamos en Salamanca desde la Fundación Mil Caminos Santiago Uno en Salamanca y pretendemos hacer en y desde Gran Canarias. Un itinerario educativo para el aprendizaje del idioma, formación para el empleo y acompañamiento psicológico.