VÍDEO | Profesores y alumnos se unen en la primera banda de rock de un instituto en Salamanca

La comunidad educativa del IES Vaguada de la Palma ha transformado sus aulas en locales de ensayo para dar vida a una iniciativa pionera en Salamanca: la creación de su propia banda de rock y pop. Este proyecto, que comenzó a fraguarse a principios del presente curso escolar, alcanzará su punto culminante el próximo 5 de junio con un gran concierto de fin de curso.

El evento musical se celebrará en el Auditorio Fonseca de la capital salmantina y tiene programado su inicio a las 12:00 horas. Durante las dos horas previstas de espectáculo, los asistentes podrán disfrutar de un repertorio en directo que intercalará música, bailes y coreografías, entre las que destaca una compleja pieza de bachata en pareja ensayada durante los denominados "Recreos latinos" a lo largo del año.

Los profesores Laura Oliete, Pablo Casado y Cristina Gasco han asumido la coordinación de esta aventura musical que ha logrado involucrar a toda la comunidad del centro. La idea surgió con la intención de replicar el éxito de un proyecto pionero que se desarrolló el año pasado en el IES José Luis López Aranguren de Ávila.

¿Cómo nació la banda de rock del instituto?

El origen de la banda se remonta a la experiencia previa de uno de los docentes. "Todo viene un poco del año pasado, que estuve trabajando en un centro en el que hicimos un proyecto bastante similar, y queríamos replicarlo este año", explica Pablo Casado. Desde los primeros días de septiembre, los profesores comenzaron a buscar talento en las aulas mediante carteles informativos para convocar a los interesados.

La respuesta del alumnado superó las expectativas iniciales de los organizadores. "Al principio los alumnos estaban un poquito incrédulos al ser algo tan novedoso para ellos, pero es verdad que se mostraron muy voluntariosos todos", señala la profesora Laura Oliete. La docente destaca además que el centro cuenta con muchos estudiantes que pertenecen al conservatorio, por lo que la música es una disciplina que les atrae especialmente.

El reto de los ensayos y la implicación del alumnado

Compaginar las actividades extraescolares con los ensayos ha supuesto el mayor desafío logístico para el equipo. "Los chicos están hasta arriba de extraescolares, y esto al final es un proyecto que requiere mucho tiempo", reconoce Oliete. Para solucionarlo, establecieron los martes como día oficial de ensayo, aunque también han tenido que aprovechar los recreos, tardes y fines de semana para perfeccionar los temas.

El repertorio se ha construido de forma colaborativa entre docentes y estudiantes. Un ejemplo de ello fue la propuesta de una alumna para interpretar el tema "Rosas", de La Oreja de Van Gogh, que finalmente formará parte del directo. La implicación de los jóvenes ha trascendido lo estrictamente musical, ya que han conformado un equipo de diseño para el logotipo, un departamento de marketing para redes sociales y han gestionado la venta de su propio merchandising para financiar el alquiler del auditorio y los equipos técnicos.

Un concierto para toda la comunidad educativa

El escenario del Auditorio Fonseca reunirá a un total de 46 personas, logrando un equilibrio entre la presencia de alumnos y profesores. "Es de las cosas que más llama la atención de la iniciativa, que al final, mucho más allá de ser solo un proyecto de música, es un proyecto de unión de los miembros del centro", valora Laura Oliete.

El concierto se ha organizado en horario lectivo para garantizar la asistencia presencial de todos los alumnos, profesores y personal no docente del instituto. No obstante, para facilitar que las familias y cualquier persona interesada puedan disfrutar del espectáculo, el equipo de alumnos ha preparado una retransmisión en directo a través de su canal de YouTube, donde el vídeo quedará alojado.

Tras meses de intenso trabajo, el balance del equipo docente es muy positivo. "Al final, de todo este proyecto lo que queremos es que nos quede un recuerdo muy bonito", reflexiona Oliete. Por su parte, Pablo Casado anima a otros centros a sumarse a estas iniciativas: "Cuesta mucho comenzar, pero luego, cuando van pasando las semanas, es muy gratificante ver cómo todas las piezas van encajando. De verdad merece la pena".

Foto y vídeo de Vanesa Martins