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Alumnos del CIFP Ciudad de Béjar visitan FASA-Renault (Valladolid) y ORNUA (Ávila)
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Alumnos del CIFP Ciudad de Béjar visitan FASA-Renault (Valladolid) y ORNUA (Ávila)

Actualizado 05/05/2015
Redacción Béjar

BÉJAR | Primeras tomas de contacto con el mundo laboral

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Alumnos de 1er y 2º curso y los profesores Victor Hernández y Carlos López del ciclo formativo de Automatización y Robótica Industrial del CIFP Ciudad de Béjar, han realizado dos visitas de estudios a factorías de Castilla y León el pasado del 28 de abril, como parte de la acción formativa del centro, para que los alumnos vean y comprendan las diferencias entre su estancia en el centro de estudios y lo que les espera en el mundo laboral.

Por la mañana se desplazaron hasta la capital de la Comunidad, donde pudieron conocer la fábrica de Carrocería y Montaje que la empresa FASA-Renault tiene en Valladolid, ese mismo día se trasladaron a Ávila, ciudad en la que se encuentra ubicada la empresa de fabricación de queso mozzarella ORNUA.

En Valladolid conocieron de primera mano los altos niveles de automatización que siguen los procesos de montaje de las carrocerías, experiencia que les conecta con las experiencias practicadas e sus estudios en Béjar donde algunos alumnos participan en competiciones con resultados altamente satisfactorios, siendo merecedores de premios de carácter supra-provincial.

En Ávila recorrieron las instalaciones de la empresa de queso Mozzarela ORNUA en la que fueron recibidos por el bejarano Luís Carlos Sánchez jefe de producción de la marca, quien les explicó detalladamente todos los procesos que sigue la leche para la elaboración de quesos, cuales son los sistemas óptimos de mejora de los rendimiento a todos los niveles y como las medidas de seguridad son uno de los pilares fundamentales de la producción en cualquier fábrica que quiera ser competitiva.

Los resultados de la visita se traducen en un aumento del interés de los alumnos por los complejos procesos de la producción en factorías punteras en sus sectores, y en la puesta en práctica, por parte de los profesores, de sistemas didácticos más atractivos, por lo que esperan repetir visitas en próximos cursos.

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