Desde ambas formaciones critican duramente el programa RELEO PLUS impulsado por la Consejería de Educación y reclaman medidas inmediatas
El programa RELEO PLUS, impulsado por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León para garantizar la gratuidad de los libros de texto a estudiantes de educación primaria y secundaria, ha sido duramente criticado por el Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Enseñanza de Salamanca (STE de Salamanca) y la Federación de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado de Salamanca (FEDAMPA). Ambas organizaciones denuncian que el programa no está logrando su objetivo y que, en lugar de asegurar el acceso equitativo a los libros, está dejando fuera a muchas familias con dificultades económicas.
Uno de los principales problemas señalados es que el nivel de renta exigido para acceder a las ayudas es demasiado bajo y no ha sido actualizado ni siquiera con el incremento del IPC. Como resultado, hay familias con necesidades económicas reales que quedan fuera del programa, mientras que en algunos centros educativos, familias con rentas más altas pueden recibir libros gratuitos. Esto genera una distribución desigual que perjudica especialmente a los estudiantes de zonas rurales y de la periferia urbana.
Otro obstáculo importante es que las familias deben adelantar el dinero de los libros, lo que supone una carga económica considerable. Además, la gestión de los pagos a través de los centros educativos genera desajustes presupuestarios y problemas administrativos. A esto se suma que el proceso de solicitud es complejo y requiere herramientas digitales como ordenador, conexión a Internet, impresora y certificado digital, lo que genera una brecha digital que deja fuera a muchas familias sin acceso a estos recursos. Además, la plataforma utilizada para la gestión de las solicitudes ha presentado fallos, dificultando aún más el trámite.
Las dificultades también afectan a las familias con barreras idiomáticas. En algunos casos, estudiantes menores de edad han tenido que encargarse personalmente del proceso en medio de sus clases. También han surgido problemas para el alumnado extranjero, ya que ciertas formas de documentación, como el pasaporte, no permiten acceder al programa, y la falta del número de soporte del NIE en menores de 14 años ha impedido que algunos estudiantes opten a la ayuda.
La temporalización del proceso ha representado otra traba, ya que el adelanto del plazo de solicitud ha dejado fuera a aquellos alumnos que se matriculan en Castilla y León en enero o febrero, una situación cada vez más frecuente. Además, la falta de información clara sobre los nuevos requisitos ha generado confusión entre familias, profesorado y personal administrativo, complicando aún más el acceso al programa, especialmente para quienes enfrentan barreras digitales, idiomáticas o culturales.
Otro punto crítico es la sobrecarga administrativa que este programa impone sobre el profesorado, especialmente en el medio rural, donde hay escasez de personal administrativo. Los docentes no solo deben gestionar los bancos de libros de texto, sino también ayudar a las familias más vulnerables a solicitar la ayuda y, en algunos casos, certificar su situación socioeconómica. STE de Salamanca y FEDAMPA insisten en que se necesita más personal administrativo en los centros educativos para evitar que el profesorado tenga que asumir estas tareas, lo que les resta tiempo para dedicarse a la enseñanza y la atención personalizada del alumnado.
Además, el programa no garantiza que todos los estudiantes tengan acceso a los libros necesarios. En algunas clases, la falta de libros complica la labor docente, y en la Formación Profesional Básica ni siquiera existe la opción de acceder a libros gratuitos. Los bancos de libros de los centros educativos son insuficientes, con ejemplares anticuados, en mal estado o descatalogados, y no hay suficiente financiación para reponer los materiales deteriorados o perdidos.
Otro aspecto cuestionado es que la ayuda económica establecida para las familias (280€ en Primaria y 350€ en Secundaria) no se otorga en su totalidad, sino solo por el importe de las facturas presentadas y aceptadas. Esto plantea dudas sobre a dónde se destina el dinero restante y si realmente es suficiente para cubrir todos los gastos, ya que ciertos materiales, como los libros de lectura obligatoria, no están incluidos en la ayuda.
Ante esta situación, STE de Salamanca y FEDAMPA denuncian que el programa RELEO PLUS no garantiza la gratuidad real de la educación pública ni contribuye a reducir las desigualdades sociales en los centros educativos. Ambas organizaciones exigen a la Junta de Castilla y León que tome medidas para asegurar que todos los estudiantes, sin importar su situación económica, familiar o administrativa, tengan acceso a los libros de texto sin barreras ni discriminación.