Con ese objetivo se ha firmado un Convenio con la Asociación de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad
El rector de la UPSA y presidente de la Fundación General Escuela de Salamanca, Ángel Galindo, ha firmado un convenio con el presidente de la Asociación de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD), Florencio Vicente Castro.
"Este convenio se enmarca dentro del ámbito de Ciencias de la Salud y de la Educación al cual se irán uniendo diferentes anexos. La UPSA cuenta con diferentes instrumentos como el Centro de Orientación Familiar o la Clínica de Logopedia, cuyos profesionales pueden ayudar a las personas que forman parte de esta asociación sin ánimo de lucro. Además, queremos poner en marcha un Gabinete de Atención Psicológica que, de forma gratuita, ayude a la sociedad salmantina que requiera nuestra atención", ha señalado el rector.
INFAD está constituida por numerosos profesionales españoles de la Psicología, todos ellos representantes del conjunto de todas las Universidades Españolas y de instituciones de investigación. Cuenta también con la participación de un numeroso grupo de profesionales de la Comunidad Europea, especialmente de Portugal, Italia, Francia y otros. Sus fines principales son de carácter docente, investigador y formativo, mediante todo aquello que pueda contribuir a una mejor colaboración en lo referente al desarrollo de la persona humana y de la sociedad, desde el campo de la Psicología.
El medio mediante el cual desempeña sus actividades y la difusión de las mismas es a través de encuentros, foros, seminarios, cursos, simposios, congresos y demás actividades investigadoras o docentes, fomentando el desarrollo investigaciones pertinentes.
INFAD viene editando anualmente varias publicaciones que recogen y dan a conocer las investigaciones más actuales en el campo de la Psicología europea. Cuenta especialmente con una revista de carácter internacional, la 'International Journal of Developmental and Educational Psychology', INFAD: Revista de Psicología.